Vysoká škola života

Jistě jste již nejednou v internetových diskusích narazili na kolegy diskutéry, kteří ve svých profilech uváděli v kolonce dosažené vzdělání Vysokou školu života. A určitě vám to, stejně jako mně, vrtalo hlavou, neboť na vysokoškolsky vzdělané osoby často vystupovali jako úplní kreténi.

Trochu jsem zapátral, jak to s tou Vysokou školou života je a považte – ona skutečně existuje! Jakmile jsem pochopil, že VŠŽ (neplést prosím se školou železničářskou) je v podstatě nejkomplexnějším vzdělávacím systémem ve vesmíru, zažádal jsem si o licenci a po náročných ústních zkouškách, předložení projektu a vypití dvou litrů MMS proti plísním jsem licenci skutečně obdržel! 

Vypisuji tímto tedy první semestr distančního studia, které vám umožní získat vysokoškolský diplom o měsíc dříve než v Plzni! Neváhejte a pojďte studovat do naší Vysoké školy života!

VYSOKÁ ŠKOLA ŽIVOTA

• Typ studia: distanční
• Časová náročnost: každou sudou sobotu od 19:00 do 21:00 hod.
• Délka studia: 3 měsíce
• Dosažené vzdělání: DaS. (Doctor alternative scientias)

OBOR PÉČE O DÍTĚ

• 1V1. Očkování dětí a desatero způsobů, jak se mu legálně vyhnout.
• 1V2. Autismus a jeho léčba přírodní chemoterapií a klystýry.
• 1V3. Krávy a jiný dobytek z pohledu zdravé výživy vyvíjejícího se dětského organismu.
• 1V4. Vliv hudebních frekvencí na kvalitu vody pro kojence.
• 1V5. Krystaly, drahokamy, pyramidy a jiné nerosty z pohledu nutričního a energetického.
• 1V6. Úvod do základů výchovy indigových, zlatých, diamantových a platinových dětí.
• 1V7. Problematika oxidu chloričitého a jeho blahodárného působení na dětskou imunitu.
• 1V8. Odčervovací a detoxikační procedury, základy kvantové tachyonizace.
• 1V9. Základní statistické metody homeopatického ředění.
• 1V10. Biorezonance, plazma a jejich rizika při použití nesprávných frekvencí.
• 1V11. Veselé dítě je zdravé, smutné mrtvé. Úvod do psychosomatiky dle docenta Hnízdila.
• 1V12. Alobal jako všelék.
• 1V13. Kávový klystýr: jedinečný prostředek pro udržení zdravé střevní mikroflóry. Brazilská kávová zrnka a jejich rizika.

OBOR ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

• 1Z1. Složení chemtrails a způsoby jeho distribuce. Ochranné prostředky.
• 1Z2. Hliník, baryum, lithium, fluor, morgellony a jiné toxické jedy v atmosféře.
• 1Z3. Molekuly vody, jejich paměťové charakteristiky, vodní spining levotočivý.
• 1Z4. Základy pěstování geneticky nemodifikovaných potravin.
• 1Z5. Preferované způsoby konzumace geneticky nemodifikovaných potravin.
• 1Z6. Jak se vyhnout supermarketům. Ochrana před čárovými kódy.
• 1Z7. Identifikace důvěryhodného zemědělce pomocí rozborů použité chlévské mrvy.
• 1Z8. Elektrosmog a způsoby jeho eliminace (přednáška i semináře se pořádají v brdských lesích).
• 1Z9. Jak kaloricky správně využít dostupnou pránu.

OBOR PRÁCE S INFORMAČNÍMI ZDROJI

• 1L1. Vyhledávač Google – způsoby ignorance odkazů z mainstreamových a odborných médií.
• 1L2. Seznam.cz – desatero důvodů, proč používat slovanský vyhledávač.
• 1L3. Ostatní relevantní zdroje vhodné ke studiu (Sputnik, Aeronet, Badatel.net, AC24.cz, ParlamentniListy.cz a další ověřené a informačně bohaté servery).

EKONOMIKA A HISTORIE

• 1K1. Přehled díla světoznámých vědců umlčených vyššími zájmy, úvod do konspirační kriminologie.
• 1K2. Lidstvo nikdy nebylo na Měsíci.
• 1K3. Země je dutá. Lidská lebka také. Teoretické důsledky.
• 1K4. Peníze jsou zlo. Doplněno přednáškou akademika Jaroslava Duška.
• 1K5. Bildeberg, Ilumináti a Kalousek.

GRAMATIKA A PRAVOPIS

• 1M1. Princip práce s verzálkami, diakritikou a interpunkcí. Výhody klávesy CAPS LOCK.
• 1M2. Eliminace doposud získaných znalostí pravopisu, kritické hodnocení činnosti Ústavu pro jazyk český.
• 1M3. Slovanské jazyky ve světě, historie jejich vzniku v rovníkové Africe.     

NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY

• 1N1. Deformace reality kvantovou vlnou.
• 1N2. Prstová cvičení – reiki, shambala, merkaba, vaginální a rektální mapování.

Studium je zakončeno diplomovou prací. Úspěšní absolventi obdrží Duhový diplom. 

DOPORUČENÁ TÉMATA

1. Vrazi v bílých pláštích v průběhu dějin.
2. Manipulační techniky farmalobby.
3. Proč konvenční „věda“ popírá tachyonové plazmazářiče?
4. Aplikace CDS2 a DMSO u novorozenců: případová studie.
5. HAARP a vlny tsunami.
6. Kalousek.

Přihlášky posílejte telepaticky severovýchodním směrem každou neděli podvečer. Zachycení uchazeči budou přijati.

Politologická fakulta se připravuje. 

Miloslav Plaváček Lešetický v.k.

doživotní rektor Vysoké školy života

Starý Mrzout
dočasný prorektor Vysoké školy života

Kalousek
kdo ví